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時間：2020-10-16

青春期的孩子家長應該怎么教育

1、不要開口就下“命令”

青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個**。其實，青春期的孩子渴望被當成大人，要讓他感覺受到了尊重。

2、簽一份“保密合同”

偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要**。和孩子簽了一份 “保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會怎么樣。

3、同一錯誤別老調重彈

對于同一錯誤，千萬不能“老調重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價”的表揚，過多的表揚使孩子對表揚失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚的真實性。

4、讓孩子學會承擔責任

處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。

銳元思圖教育教育咨詢,以青少年健康快樂成長為目標,通過心理輔導與行為教育相結合的**教育模式，專業(yè)師資團隊,為孩子進行個性化輔導教育。通過心理咨詢、親子關系輔導、行為教育、感恩教育等相結合,因材施教,力圖讓每一個從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標、清晰的自我定位、獨立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強!我校專門針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學逃學、離家出走等問題青少年孩子進行心理輔導、行為矯正、素質教育。

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詞條說明
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隨著青春期的來臨，孩子們遇到困難無法控制情緒，愛發(fā)脾氣，一件小事就*惹火三丈，暴跳如雷。青少年的自我控制能力差，因此，家長應多注意觀察孩子的情緒，以便幫助孩子控制自己的情緒。那我們該怎么做呢?思圖叛逆少年教育咨詢給出四點建議。 **：父母應該幫助孩子認識到易怒的危害父母應該讓孩子從思想上認識到易怒的危害，告訴他憤怒不僅會傷害朋友，妨礙學習，還會傷害身體，是一種不良的人格品質，在他目前的社交圈中應
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了解孩子們的想法，保護孩子們的想法，幫助孩子分析事情的利弊，鼓勵孩子們去嘗試，不要未經詢問就殺死他們，這樣會導致與孩子的隔閡。那么，當孩子們叛逆、難以管教時，如何教育他們呢? **：更多的陪伴，更多的鼓勵，更多的傾聽在這個環(huán)節(jié)中，孩子的自我意識和意識得到了提高。當他們處理不同的問題時，他們會有自己的想法。然而，這種想法通常不同于他們的父母，不可避免地看起來不成熟。這時,父母應該花時間教育孩子,
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陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 15歲孩子早戀是怎樣的心理特點? 15歲男孩處于青年前期，生理上處于比較成熟的階段，情感上已經產生了對異性向往愛慕的傾向。一旦陷入早戀，就會沉緬在卿卿我我之中，荒廢學業(yè)，身心發(fā)展將會受到影響。家長須反思在青春期到來時，青少年情感補償?shù)脑竿蜁^加強烈，生理上的困惑，心理上的無助，此時家長對孩子精神需求視而不見，只一味要求孩子考高分，不主動與
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青少年叛逆與家庭環(huán)境是分不開的。家長應多注意孩子，給他們關懷讓他們有歸屬感，青少年對外部刺激總是很好奇。我們應該從品行端正方面進行引導教育。挫折后的心理行為表現(xiàn) 挫折后的青少年心理反應，受挫后采用的心理防御機制，心理防御機制是指個體面臨挫折或沖突的緊張情境時，在其內部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內心不安，以恢復心理平衡與穩(wěn)定的一種適應性傾向。一般挫折的反應可以分為兩大類：積極