思圖勵志教育教育咨詢成立于2011年,是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機構(gòu)。常年面向招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。
人生有三個年齡段可能會出現(xiàn)叛逆期,不同年齡段的孩子的叛逆期形成的原因和對策也是不同的,下面我們一起來看看不同吧。一、2-3歲孩子的叛逆期這個年齡段的孩子,自主意識開始萌發(fā),對外界事物產(chǎn)生巨大的新鮮感。鄰居家的孩子2歲半,經(jīng)常能聽到他媽媽說孩子進入的瘋狂的2歲,孩子做什么都要鬧上一鬧,一言不合就順地打滾,每一個細(xì)節(jié)都要符合他(她)的想法,各種哭鬧折磨家長的耳膜和心臟。
家長應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到2歲孩子的叛逆期是成長的必經(jīng)之路,這個年齡段的孩子開始有了主見,在探索新鮮事物的同時,也會對世界充滿畏懼,因此,才會出現(xiàn)情緒上的變幻莫測。那么,如何應(yīng)對2歲叛逆期呢?家長在面對孩子哭鬧時,應(yīng)當(dāng)冷靜處理,首先要做的就是切換自己的情緒,不要為孩子的哭鬧心神不寧。其次,要避免在孩子哭鬧的時候跟孩子對著干,可以用一些新鮮的事情去分散孩子的注意力。
二、7-9歲孩子叛逆期
這個年齡段的孩子進入了準(zhǔn)大人期,他們開始逐漸排斥和父母過于親密,比如拉手、擁抱等行為,在心理上,他們會認(rèn)為自己已經(jīng)是個大人了,但在實際上的生活中,他們又十分的依賴父母,因此就會表現(xiàn)出各種不講道理,愛哭鬧的情況。那么,如何應(yīng)對7-9歲孩子的叛逆期呢?
建議家長應(yīng)當(dāng)放棄“一言堂”式的高壓相處模式,在和孩子相處過程中,多溝通,多商量,逐步過渡自主權(quán),當(dāng)孩子遇到逆境時,家長應(yīng)當(dāng)適時給予鼓勵和支持,給孩子一個正確的三觀,獨立且平等的相處模式不僅是一個家庭愛的體現(xiàn),較能夠有效地避免叛逆期父母和子女之間的“地震”。
三、12-15歲孩子的叛逆期
這個年齡段的孩子處于“獨立宣言”的階段,較大的特點就是自尊心強,父母稍不留神可能都會刺傷孩子。進入青春期的孩子心理尚未成熟,面對學(xué)習(xí)等各方面的壓力,很大可能會產(chǎn)生挫敗感。那么,如何應(yīng)對12-15歲孩子的叛逆期呢?在這個階段孩子的心理處于敏感期,因此,一定要和孩子保持親密而又獨立的親子關(guān)系,要將孩子當(dāng)作獨立的個體,對于孩子渴望獨立的要求,應(yīng)當(dāng)給予支持,當(dāng)孩子失敗時,要及時給予鼓勵和安慰,當(dāng)孩子成功時,要及時給予肯定和表揚。
思圖勵志教育教育咨詢擁有*特的教育方法,**的教學(xué)理念,為家長排憂解難,改變孩子行為習(xí)慣,塑造孩子積極向上,樂觀開朗的性格。
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河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢 13歲的兒童在心理發(fā)展中面臨著障礙、困惑、跨越和成熟。其實也正是這些矛盾,才能讓孩子以后較加成熟懂事。 13歲男生有哪些顯著的行為和心理特征? (1)情緒多變 他們不僅會為暫時的成功而興奮,也會為一點點失望而沮喪。他們的情緒多變,經(jīng)常會有莫名其妙的擔(dān)憂和焦慮。 (2)心理“鎖” 在青春期,由于心理的不斷發(fā)展,他們的情緒自控能力比童年時期有了很大的提高,
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 長期被現(xiàn)實忽視的孩子沒有存在感,只有到虛擬的世界里去尋找。這是導(dǎo)致孩子網(wǎng)癮的主要原因。要讓孩子戒掉網(wǎng)癮少玩手機,家長必須做到如下幾點: 1、對孩子多關(guān)愛少嘮叨 2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好 3、讓孩子每天把玩游戲當(dāng)任務(wù)來做 總之,在育兒方面有個必須遵守的鐵律,無論要解決育兒方面的什么問題,首先一定要建立良好的親子關(guān)系,家長要尊重孩子,真
河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的一個過程,下面為大家解答一下為什么十六歲是叛逆期的高峰? 一、十五歲是孩子叛逆期的高峰嗎? 1、對于不同的孩子來說叛逆期的時間也不太一樣,十五歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰,大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲,開始年齡10~12歲,結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。 2、叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識日益增強
河南鄭州問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青少年產(chǎn)生抑郁的原因有很多,有關(guān)抑郁的原因歸結(jié)起來可以分為以下幾點: 一、不良的早期經(jīng)歷所導(dǎo)致的法規(guī)、消較的自我觀念。 許多孩子抑郁早年往往沒有得到應(yīng)有的撫愛及身心照料,使孩子受到了過多的貶損和責(zé)罵。 因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感,進而會因為自己缺點和不足及不受重視粫感到羞恥、內(nèi)疚。 轉(zhuǎn)而懲罰自己,形成了自己是多余的等消較觀念。
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