高三孩子不上怎么辦 山東泰安思圖勵(lì)志教育咨詢?cè)趺礃?/h1>

時(shí)間：2020-08-31作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：38

隨著我國(guó)教育政策的不斷改革，社會(huì)的不斷發(fā)展，教內(nèi)容的不斷變化，特別是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前提高了好幾倍，這對(duì)生的習(xí)和教師的教都提出了較高的要求。那些帶著稚氣面孔的孩子背負(fù)著大人的沉重期望，本來課余時(shí)間是孩子的休閑娛樂的時(shí)間。但是卻被各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班所充斥著。漸漸的，孩子出現(xiàn)了厭情緒和厭行為。那么當(dāng)孩子厭了，家長(zhǎng)該如何調(diào)整呢？接下來思圖勵(lì)志少年的老師來告訴您。

1.找出孩子厭的原因

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭的情緒或行為時(shí)，很多父母都是一頓批評(píng)責(zé)罵，一味孩子會(huì)就此改變，但是往往批評(píng)過后，孩子的厭情緒會(huì)較加嚴(yán)重。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的去了解孩子厭背后的原因，再根據(jù)原因采取措施去引導(dǎo)孩子，切忌打罵。

2.根據(jù)原因選擇方法

父母對(duì)孩子的期望過高，只注重考試成績(jī)，甚至放任不管，有些家長(zhǎng)采取責(zé)罵等草率的方法，結(jié)果弄巧成拙，反而增加了孩子對(duì)習(xí)的厭惡。父母的首要任務(wù)是激發(fā)孩子的習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。動(dòng)機(jī)來自于需要，包括興趣、成就感和欣賞。當(dāng)孩子有了滿足的需求，甚至獲得了滿足的需求，他們就會(huì)對(duì)習(xí)產(chǎn)生興趣，并逐漸愛上習(xí)。

思圖勵(lì)志少年是2004年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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