鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

    15歲青春期男孩“追星”的心理主要體現(xiàn)再以下五個方面:

    1、追求成功心理:他們希望通過模仿、崇拜**來改善自己的言行舉止和衣著打扮,借助**們的言行舉止和衣著打扮等找到獲得成功的捷徑,提升自己的**,追求自己渴望的成功。

    2、炫耀心理:對**們的情況了解的多的青少年,在一起交往時,滔滔不絕、洋洋得意地談?wù)撟约褐赖那闆r,體驗到一種自豪感、滿足感甚至“成功感”,覺得同學面前有面子、有地位。

    3、從眾心理:青少年的好奇心和模仿力都很強烈,他們喜歡標新立異,追趕時髦,只要出現(xiàn)一種新的時尚,就較力模仿,希望自己趕上潮流,不要落伍。

    4、共鳴心理15歲男孩的青春期也是一個充滿失意、挫折的時期,歌星們演唱的表現(xiàn)青年人生活中的喜怒哀樂、情感歷程的歌詞的內(nèi)容,正好符合15歲男孩的心理狀況,引起青少年的心理共鳴,使青少年把這些歌詞當作生活的指南,把演唱這些歌曲當作排解煩惱、憂愁的措施,從而把對歌曲本身的喜愛發(fā)展到對**的崇拜。

    5、替代滿足心理:隨著性成熟的到來,青少年性意識日益發(fā)展,他們對異性的情感也日益豐富,這使他們開始幻想和追尋自己的戀人的形象,但是由于各種條件的不成熟,使得他們往往把握不住自己。他們把對異性的幻想轉(zhuǎn)移到**身上,滿足自己的心理需求。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是一所針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。 辦學近十年來,在社會各界的大力支持下,思圖教育堅持以人為本,責任育人”的辦學宗旨,先后引導(dǎo)千多名青少年回歸正常的成長軌道,幫助名家長以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈**部門及家長的錦旗68面,各類榮譽獎牌21。

     


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