近些年,校園暴力這個(gè)話題一直是我們家長(zhǎng)十分關(guān)注的,而這些校園暴力的主要人物都還是一些在校的學(xué)生。都是一些沒有太多社會(huì)閱歷。雖然說在教育咨詢之中學(xué)生難免會(huì)發(fā)生一些不愉快或者是小矛盾的事情,但是同學(xué)之間不至于說是拳打腳踢相加的,那么現(xiàn)在為什么這些孩子都會(huì)變得這么壞呢?其實(shí)主要的原因還是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境。
一、教育咨詢的管理因素。
教育咨詢?cè)诠芾砗⒆由先狈Γm然想出了許許多多的辦法來防止和杜絕校園暴力事件的發(fā)生,但是這些辦法還是跟不上孩子們實(shí)際的變化,校園暴力事件還是防不勝防,難以杜絕。
二、孩子*受到外界的影響。
現(xiàn)今的孩子們經(jīng)常面對(duì)手機(jī)、電視或電腦等信息發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品,這也意味著孩子在面臨著很多的誘惑,尤其是孩子受到電視電影的影響,會(huì)讓青春期的孩子產(chǎn)生不正確的觀念,孩子們也會(huì)模仿和學(xué)習(xí)他們所看到的東西,但是孩子也并不知道好壞。
三、家庭教育的因素。
現(xiàn)今有校園暴力傾向的孩子,其家庭教育多少都會(huì)有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。有些家長(zhǎng)有暴力傾向,其孩子也會(huì)受到感染。有些家長(zhǎng)過度溺愛孩子,孩子與朋友之間有矛盾時(shí),作為家長(zhǎng)不問青紅皂白地就認(rèn)為是別人家孩子的不對(duì),無原則的為自己的孩子撐腰,導(dǎo)致孩子唯我*尊,一旦孩子看誰不順眼,就會(huì)付諸暴力。
我校采取全封閉式、軍事化和人性化管理,我們堅(jiān)決否定暴力!在教育咨詢管理方面,我們教育咨詢常務(wù)管理的工作人員是由有多年公辦教育咨詢管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任,對(duì)教育咨詢的安全和效果高度重視,堅(jiān)決否定不科學(xué)的教育方式!
鄭州思圖勵(lì)志教育校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專門接受**、家長(zhǎng)委托對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。
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河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育 厭學(xué)現(xiàn)象已經(jīng)越來越普遍了,家長(zhǎng)和老師們?cè)跒榇藫?dān)憂和焦慮的同時(shí),也要努力去了解其中的原因,這樣才能較好地解決孩子不愿意上學(xué)的問題。 **. 對(duì)于年齡較小的孩子而言,他們與厭學(xué)大學(xué)生是完全不一樣的心理特點(diǎn)。很多年幼的孩子不愿意去教育咨詢、逃避學(xué)習(xí)是因?yàn)榕c家人分開的焦慮和不安的感覺。這種情況較常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間,或孩子就要去另一教育咨詢就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)
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