鄭州叛逆孩子教育教育咨詢銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-05

導(dǎo)致青少年厭學(xué)逃學(xué)的原因有以下幾點(diǎn)：

1、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之一：社會(huì)方面

讀書(shū)無(wú)用論的茲生漫延，使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。另外，“打工熱”的興起也使一些人認(rèn)為“與其花錢(qián)讀書(shū)，不如打工賺錢(qián)”。有些打工者確實(shí)賺了點(diǎn)錢(qián)，使一些人較加確信這一點(diǎn)，所以這種“去打工”的思想在許多人的頭腦里占據(jù)了相當(dāng)?shù)牡匚唬疫@種思想逐漸影響到了學(xué)生，使學(xué)生也開(kāi)始不想讀書(shū)了。另外，一些娛樂(lè)場(chǎng)所的違規(guī)開(kāi)放，沒(méi)有禁止未滿18周歲學(xué)生入內(nèi)，使一些學(xué)生嘗到了游戲的甜頭，再也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)自認(rèn)為枯燥無(wú)味的知識(shí)。

2、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之二：家庭方面

(1)家長(zhǎng)的過(guò)高要求與期望

“望子成龍”、“望女成鳳”是每位當(dāng)家長(zhǎng)的心愿?？墒牵课缓⒆拥男睦硭刭|(zhì)、學(xué)習(xí)能力是不同的，過(guò)高的要求反而會(huì)適得其反。如果期望過(guò)高，只會(huì)使孩子覺(jué)得自己無(wú)論怎樣努力也達(dá)不到父母的要求，無(wú)論怎樣努力都是失敗，漸漸的就會(huì)失去信心，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，造成了厭學(xué)的嚴(yán)重后果。

(2)家長(zhǎng)的聽(tīng)之任之不重視

有些家長(zhǎng)由于工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子，從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，也有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的不良行為和學(xué)習(xí)聽(tīng)之任之。孩子必竟是孩子，他需要大人的引導(dǎo)和扶持，父母的聽(tīng)之任之，不重視，放任不管，再加上一些錯(cuò)誤的觀念，就會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)一日不如一日，較終導(dǎo)致厭學(xué)。

(3)家庭成員不和睦

一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的家庭和一個(gè)冷如冰窖的家庭都會(huì)影響孩子的情緒，孩子在這樣的家庭里絲毫感受不到家庭的溫暖，他們也每天處在焦慮不安中，試問(wèn)又哪來(lái)的心思去學(xué)習(xí)呢?所以孩子的厭學(xué)情緒的產(chǎn)生也是無(wú)可厚非的。

3、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之三：教育咨詢方面

“分?jǐn)?shù)“的指揮棒還在無(wú)形中影響著教師，片面地追求分?jǐn)?shù)，重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，過(guò)重的題海戰(zhàn)術(shù)在教師中還有存在。學(xué)生被分?jǐn)?shù)、作業(yè)壓得抬不起頭來(lái)，調(diào)查顯示，約半數(shù)的六歲至十四歲的城鄉(xiāng)少年兒童學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)**時(shí)和睡眠不足。同時(shí)，加上教育教學(xué)方向與方法不當(dāng)導(dǎo)致少年兒童缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，甚至厭學(xué)。還有個(gè)別教師沒(méi)有掌握育人的藝術(shù)，學(xué)生成績(jī)不好，只會(huì)批評(píng)、責(zé)罵、冷嘲熱諷，不會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時(shí)給予及時(shí)地輔導(dǎo)、誠(chéng)心地鼓勵(lì)。這種沒(méi)有“愛(ài)”的教育嚴(yán)重地挫傷了厭學(xué)學(xué)生的自尊，使他們陷于無(wú)法自拔的狀態(tài)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門(mén)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，效果保證!

詞條
詞條說(shuō)明
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河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 隨著孩子的長(zhǎng)大，不少家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮，感覺(jué)孩子與自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，親子之間的關(guān)系很*變得緊張，甚至無(wú)話可說(shuō)。一起來(lái)看看吧! **、家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的自主權(quán)。對(duì)于青春期的孩子，他們渴望的就是得到父母平等的對(duì)待。不愿意事事都聽(tīng)父母的，因此，家長(zhǎng)可以給孩子一定的權(quán)利，對(duì)于一些不算重要的事情完全交給孩子自行決定。而
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孩子討厭上學(xué)，有厭學(xué)情緒是很多父母都為之發(fā)愁的，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)就就是是學(xué)習(xí)，如果有厭學(xué)情緒就很難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。一般學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是很感興趣的，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭倦心理，不喜歡教育咨詢或者不喜歡某位老師和學(xué)科。厭學(xué)心理是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都可能會(huì)遇到的，家長(zhǎng)要尋找原因，采取相應(yīng)的措施。下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師教給家長(zhǎng)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子消除厭學(xué)心
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青春期對(duì)于我們父母來(lái)講是*二次認(rèn)識(shí)孩子的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期孩子變得叛逆，不聽(tīng)話，厭學(xué)，等情況，那我們作為家長(zhǎng)知道為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎? 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)導(dǎo)致我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句形容青春期孩子心理的一句話是這樣說(shuō)的：“說(shuō)我想說(shuō)的話、做我想做的事、愛(ài)我想愛(ài)的人、追我想要的夢(mèng)、做我自己的樣子”。這句話是在表達(dá)青春期孩子理想的自己，卻較像是宣讀他們的獨(dú)立宣言。這個(gè)時(shí)候的孩子身體的快速生長(zhǎng)和體形的變化
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