思圖勵(lì)志教育教育咨詢案例 | “乖乖女”的曲折蛻變歷程

時(shí)間：2020-01-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：367

慧慧(化名)從小各方面都很好，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得漂亮，又懂事，是父母的開(kāi)心果，一次考試中慧慧成績(jī)下降，父母直接指責(zé)慧慧不夠努力，完全不顧慧慧失落的心情，于是她**次不想當(dāng)乖乖女，就走進(jìn)了網(wǎng)吧，試著玩大家課下討論的游戲。

游戲的世界帶給她不一樣的快感，從此陷入網(wǎng)絡(luò)的世界一發(fā)不可收拾，然后就是撒謊逃課，玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么上心，從網(wǎng)絡(luò)中獲取存在感，父母的話完全聽(tīng)不進(jìn)去，還跟父母對(duì)著干。

為了上網(wǎng)慧慧甚至可以不吃飯，慧慧父母說(shuō)的話她根本聽(tīng)不進(jìn)去，父母不知道怎么辦才好，一想到的辦法就是送慧慧去特訓(xùn)教育咨詢戒網(wǎng)癮，經(jīng)過(guò)了解與考察，決定送慧慧去思圖勵(lì)志教育教育咨詢。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢專門(mén)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、早戀、厭學(xué)、叛逆，親情冷漠、離家出走、暴力傾向、自閉孤僻、心理素質(zhì)低、人格障礙等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、素質(zhì)培訓(xùn)，在戒網(wǎng)癮方面有很多成功的案例。

根據(jù)慧慧的情況，思圖勵(lì)志教育教育咨詢的心理老師采用一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，通過(guò)角色互換、談心等方式，委婉的指出慧慧存在的問(wèn)題，慧慧也承認(rèn)自己做的不對(duì)。

在思圖勵(lì)志教育教育咨詢學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，慧慧很快就融入了這個(gè)大集體，適應(yīng)了思圖勵(lì)志教育的生活，變得活潑開(kāi)朗。

班上組織什么活動(dòng)，慧慧都積極參與，通過(guò)一次次的親身體驗(yàn)，慧慧意識(shí)到父母的不容易。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢的德育老師還讓慧慧每周寫(xiě)日記及心得，讓她用這種方式來(lái)反思自己的問(wèn)題，以及該如何去改正自己的問(wèn)題。

針對(duì)她的網(wǎng)癮，老師們耐心為慧慧講解了過(guò)度依戀網(wǎng)絡(luò)的壞處，陪同慧慧一起上書(shū)法課、圍棋課、乒乓球課，積極引導(dǎo)慧慧挖掘自己的愛(ài)好。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月之后，慧慧在心態(tài)上有了明顯的變化，開(kāi)始試著去理解父母，感恩父母，回到家的慧慧也能夠主動(dòng)承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任。

慧慧父母跟思圖勵(lì)志教育的老師說(shuō)慧慧回歸了之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能幫忙做一些力所能及的家務(wù)，變回了之前那個(gè)懂事的女兒，慧慧父母表示很開(kāi)心。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢成立以來(lái)一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一家針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門(mén)教育教育咨詢。對(duì)青少年心理教育有深刻見(jiàn)解，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”，采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問(wèn)題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣，使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道，還家長(zhǎng)一個(gè)全新的孩子。


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