叛逆厭學(xué)孩子深刻反省，改變自己

時(shí)間：2019-12-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：379

從一開(kāi)始由于叛逆而產(chǎn)生厭學(xué)的她。到現(xiàn)在知道了感恩理解父母。這是一個(gè)孩子改變的前兆，是從心開(kāi)始改變的。

曉虹(化名)，女，16歲，陜西西安人

18年5月中旬進(jìn)入思圖勵(lì)志教育教育咨詢。

以前小學(xué)成績(jī)特別好，也很愛(ài)學(xué)習(xí)。初中時(shí)，開(kāi)始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、泡吧、不愿待在家里，常十天半月在外面混，在家時(shí)，和家人關(guān)系冷淡，經(jīng)常吵架。

曉虹的家庭很曲折，上學(xué)以前在父母身邊長(zhǎng)大，后來(lái)父母離異，到家庭重組 。小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好，六年級(jí)換了班主任以后，由于和新的班主任出現(xiàn)矛盾，開(kāi)始厭學(xué)。

據(jù)曉虹介紹，當(dāng)時(shí)還想努力學(xué)習(xí)，所以主動(dòng)請(qǐng)?jiān)瓉?lái)的班主任為自己補(bǔ)課，但由于和新班主任一直不能好好相處，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)下降，繼而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，開(kāi)始迷戀于上網(wǎng)，其他問(wèn)題相繼產(chǎn)生。比如，認(rèn)識(shí)了網(wǎng)吧里一些不學(xué)習(xí)的朋友，在這些人的影響下學(xué)會(huì)了抽煙、打架、早戀、去酒吧喝酒，**撞父母。

到了初一，曉虹想過(guò)要好好學(xué)習(xí)，但是由于受外界的誘惑，身上陋習(xí)較多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，所以沒(méi)有堅(jiān)持多久時(shí)間又開(kāi)始睡覺(jué)、逃學(xué)、厭學(xué)、打架和離家出走。

后來(lái)曉虹的媽媽想要去改變孩子的現(xiàn)狀。自己主動(dòng)跟孩子溝通試著去改變孩子。幾次溝通都是爭(zhēng)吵結(jié)尾，甚至自己的女兒動(dòng)手打了自己，通過(guò)朋友介紹她媽媽在網(wǎng)上找到了思圖勵(lì)志教育教育咨詢。打算把孩子送過(guò)來(lái)跟孩子說(shuō)了一下，曉虹反對(duì)媽媽的做法，無(wú)奈之舉只能把曉虹哄到教育咨詢來(lái)。

曉虹剛到教育咨詢的時(shí)候抵觸情緒比較大，不愛(ài)說(shuō)話，不過(guò)在教官和校**的引導(dǎo)下很快適應(yīng)了教育咨詢生活，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中能夠積極完成教官和老師布置的任務(wù)。樂(lè)于關(guān)心幫助他人，思想穩(wěn)定，能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

通過(guò)深入了解發(fā)現(xiàn)曉虹之前的成績(jī)很很好，被家人寵愛(ài)的曉虹身上潛伏著危機(jī)。因?yàn)樽孕「改笇?duì)曉虹的期望太高，并且寄托著媽媽的希望，被家人寵愛(ài)，所以曉虹深感自己的身上寄托了太多人的期望。

學(xué)習(xí)壓力太大，曉虹之前的學(xué)習(xí)成績(jī)好并不是本人對(duì)學(xué)習(xí)十分感興趣，所以曉虹說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)本甚并不感興趣，學(xué)習(xí)上是被動(dòng)的，怕讓太多人失望。學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是快樂(lè)的事情。

對(duì)于曉虹的變化，思圖勵(lì)志教育教育咨詢**說(shuō)，曉虹生活在普通的又是重組的家庭再加上媽媽給她太多的溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)帶來(lái)的結(jié)果是缺乏自控力和承受挫折的能力，遇到挫折的時(shí)候就會(huì)放棄，不知道堅(jiān)持。

成績(jī)不理想時(shí)，曉虹進(jìn)而對(duì)全部學(xué)習(xí)都放棄了興趣，盡管他之前的成績(jī)很好。過(guò)多的溺愛(ài)和父母對(duì)成績(jī)的重視，使歸佳紅從小就死記硬背單一學(xué)習(xí)，不去理解。再加上新?lián)Q班主任脾氣不和，老師沒(méi)有及時(shí)跟孩子進(jìn)行溝通談話疏導(dǎo)，導(dǎo)致了孩子一步一步的走上了不歸路。

為了根本改變曉虹，我校的教官?gòu)母旧辖鉀Q曉虹的心理問(wèn)題上著手，深入了解走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子溝通做孩子的朋友。從曉虹進(jìn)校開(kāi)始，思圖勵(lì)志教育教育咨詢便開(kāi)始培養(yǎng)其生活自理能力和抗壓承受挫折的能力，使他性格上變得堅(jiān)強(qiáng)。

同時(shí)，引導(dǎo)曉虹把學(xué)習(xí)變成自己的事而不是因?yàn)楦改付鴮W(xué)，這樣曉虹就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的被動(dòng)而承受著太大的壓力。和他一起探討如何面對(duì)學(xué)習(xí)而不是放棄。

另外，我校還和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，希望家里不要對(duì)孩子的要求一就是學(xué)習(xí)，而忽視了人格的完整培養(yǎng)。

對(duì)此，我校的*教官給家長(zhǎng)開(kāi)出了教方：不要對(duì)孩子管得太死，讓孩子能夠受到普通孩子的快樂(lè)。

轉(zhuǎn)化效果：

通過(guò)半年的思圖勵(lì)志教育教育咨詢的生活，曉虹已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好 有了新的認(rèn)識(shí)，知道了感恩。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所專業(yè)針對(duì)厭學(xué)、叛逆、早戀、奢侈消費(fèi)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打罵父母等問(wèn)題青少年教育的教育咨詢。辦學(xué)宗旨：以愛(ài)為?；暌越虨橹行?，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，教育引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)、成就少年、溫暖父母、拯救家庭奉獻(xiàn)社會(huì)。


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