做皮紋檢測對家長有哪些幫助
對父母而言:
1、幫助家長全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢與弱勢,依據(jù)其天賦優(yōu)勢智能挖掘潛能加以開發(fā),對于孩子的弱勢智能進行增強補弱;
2、掌握教育孩子的有效方法,并以適合孩子的方式進行教學輔導;
3、找到親子互動的較佳途徑,可以增進親子感情,避免心理問題的產(chǎn)生;
4、科學的選擇興趣班,避免浪費金錢、精力及破壞孩子美好的童年;
5、從行為特質(zhì)中了解孩子生活中各種表現(xiàn)的真正原因;
6、注重早教與關(guān)鍵期教育、利用科學的方法幫助孩子得到有效的發(fā)展;
7、結(jié)合多元智能分析大腦潛能PI強弱,提供學習及職業(yè)生涯建議,找到較輕松自信的求職與學習方向。
對社會人士而言
可以通過皮紋測評了解個體學習類型、行為特質(zhì)、思維模式、職場規(guī)劃,如何快速建立人際關(guān)系,提升業(yè)務(wù)績效的有效方法。
對于企業(yè)經(jīng)營者而言
可以通過皮紋測評了解如何與員工做較有效的溝通,對人員做有效定位,使其發(fā)揮優(yōu)勢領(lǐng)域,進而降低用人成本,提升整體營業(yè)績效。
對于創(chuàng)業(yè)者而言
通過專業(yè)的個體發(fā)展規(guī)劃師技術(shù)培訓,可以在短期內(nèi)成為專業(yè)的個體發(fā)展規(guī)劃師,自行創(chuàng)業(yè)快速回籠資金。
詞條
詞條說明
隨著多元智能測評被越來越多的機構(gòu)所認可,這一能幫助機構(gòu)精準營銷、轉(zhuǎn)化的利器,開始被越來越多的機構(gòu)所關(guān)注。但是,如何和自己機構(gòu)培訓內(nèi)容較好的匹配,需要對多元智能測評出來的內(nèi)容有較深刻的了解。我們結(jié)合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明: 比如:視覺型的孩子,TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些,作業(yè)TA認為一看就懂,不需要練習并完成作業(yè)。那么,作為家長或者課外輔導機構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性
人從出生開始,在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫,教育、發(fā)展規(guī)劃咨詢是幫助處在不同年齡階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開發(fā)潛能,形成較強的社會適應(yīng)力和競爭力,在人生的十字路口選對方向,少走彎路,避免心理問題的產(chǎn)生。 天賦測評——小學教育規(guī)劃指南,全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,它依據(jù)《皮紋學》、《胚胎學》、《腦神經(jīng)學》的理論,通過計算機采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本與
除了生理和遺傳因素,還有哪種方法能幫助我們了解人的運動天賦,較精準選擇運動項目呢?天津格致教育,多元智能先天優(yōu)勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數(shù)據(jù),找到人大腦神經(jīng)元與運動智能相關(guān)的腦區(qū)的優(yōu)弱指標,科學選擇運動類型。根據(jù)體育項目的不同啟動肢體運動智能和ATD角的大小,來選擇不同項目的運動人才,實現(xiàn)“人盡其才”重點培養(yǎng)。多元智能測評中的肢體運動智能是指:善于運用整個身體來表達想法
天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者! 公司以“探索人類行為與發(fā)展的關(guān)系,幫助個體在生命發(fā)展中少走彎路”為使命,以“助力中國兒童、青少年快樂學習與成長”為愿景,秉持以教育規(guī)劃、學業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、自我實現(xiàn)、企業(yè)人才評估等為內(nèi)容,以測評、培訓、咨詢、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業(yè)人崗匹配診斷、個性化定制跟蹤服務(wù)等為手段,致力于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢
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