武漢幼兒園裝修如何充分利用空間|武漢金明勝

時(shí)間：2017-04-17作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：87

為了給孩子們創(chuàng)造更多的活動(dòng)場(chǎng)地，在裝修幼兒園時(shí)該如何充分利用空間呢？
幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。為了保證孩子有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與門(mén)后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來(lái)，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、*，也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。
另外，在裝修中無(wú)論是為掩飾配電箱而設(shè)計(jì)的櫥柜，還是窗臺(tái)飾面、樓梯扶手等，色彩、材質(zhì)和風(fēng)格上盡量考慮**聯(lián)系，忌雜亂無(wú)章，也擴(kuò)展了空間感。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重孩子的參與|武漢金明勝

  幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重孩子的參與，這一點(diǎn)是非常重要的！為什么這么說(shuō)呢？ 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，老師和孩子共同參與，共同制作，當(dāng)孩子們看到自己的的作品張貼在教室里，孩子們會(huì)有被重視的感覺(jué)，從而較愿意積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。 孩子在與各種材料、環(huán)境的交互中，孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功。在活動(dòng)區(qū)這個(gè)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，促使他們的主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。

• 幼兒園主題墻的裝飾要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)|武漢金明勝

  幼兒園室內(nèi)環(huán)境雖然老師都是精心打造的，但是卻不太能和幼兒引起共鳴，這樣的環(huán)境多是根據(jù)成人的意志和審美進(jìn)行創(chuàng)造的，無(wú)法滿足幼兒的需求，因此幼兒園主題墻的裝飾要讓幼兒一起參與進(jìn)來(lái)，這樣幼兒學(xué)習(xí)的積極性也能大大增加。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)幼兒積極地參與到環(huán)境的設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的快樂(lè)，享受成功的喜悅。

• 幼兒園區(qū)角材料不要一成不變|武漢金明勝

  幼兒園的區(qū)角材料不要一成不變，要根據(jù)幼兒的能力提升和主體的變化進(jìn)行調(diào)整投放。 許多區(qū)角的內(nèi)容與主題密切相關(guān)，因此區(qū)角材料也要隨著主題活動(dòng)不斷的變化和調(diào)整，比如如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等。區(qū)角中我們可以將主題中一些操作性、探究性為主的內(nèi)容投放其中，主題活動(dòng)中收集到的資料、物品、新累積的經(jīng)驗(yàn)等也可放入其中，并授予其新的目標(biāo)和要求。 幼兒由于其年齡比較小，注意力和興趣的持續(xù)時(shí)間都比較短，因此區(qū)角要經(jīng)常較新一些

• 幼兒園的窗戶這樣設(shè)計(jì)較合理|武漢金明勝

  窗戶具有通風(fēng)、采光的功能，對(duì)于室內(nèi)的光線和空氣流通情況影響非常大，因此窗戶的設(shè)計(jì)是否合理對(duì)于幼兒園的室內(nèi)設(shè)計(jì)是非常重要的。 窗戶離地面不宜**0.8米，窗戶的下半部分要裝上欄桿，以免幼兒攀爬發(fā)生意外，玻璃盡量使用塑膠透明玻璃或是鋼化玻璃。 窗戶設(shè)計(jì)的太少或者太小都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良的影響，對(duì)幼兒的身心健康也是不利的。那么窗戶的面積多大才較加合理呢？一般情況下，窗戶的面積應(yīng)為室內(nèi)面積的1/3-1/2，